Στην Τουρκία μέσω του Erasmus + εκπαιδευτικοί του 5ου Γενικού Λυκείου Λάρισας (φώτο)

Για δύο ημέρες, από τις 24 έως τις 25 Σεπτεμβρίου 2026, εκπαιδευτικοί του 5ου Γενικού Λυκείου Λάρισας είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος στην πέμπτη συνάντηση εκπαιδευτικών φορέων και σχολείων που συμμετέχουν στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+, με τίτλο Circular Practices for Education in the Digital Universe (CircEdu) (Κυκλικές πρακτικές για την Εκπαίδευση στο Ψηφιακό Σύμπαν).

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε το σχολείο Hadiye Kuradaci Science and Art Center στην πόλη Ταρσό της Τουρκίας.

Οι συμμετέχοντες στη συνάντηση προέρχονταν από

• το ερευνητικό κέντρο Kolleg fur Management und Gestaltung της Γερμανίας,
• το σχολείο Zespol Szkol Agrotechnicznych i Ogolnokstalcacych της Πολωνίας,
• το University of Transport της Βουλγαρίας,
• το ερευνητικό κέντρο Sucessos Creativos της Πορτογαλίας,
• το σχολείο Hadiye Kuradaci Science and Art Center της Τουρκίας,
• το σχολείο Fritz-Greve Gymnsium Malchin της Γερμανίας και
• το 5ο Γενικό Λύκειο Λάρισας.

Σύμφωνα με τους σχεδιαστές του προγράμματος είναι απαραίτητο η Ευρώπη να περάσει από την Γραμμική Οικονομία στην Κυκλική Οικονομία. Κατά την Γραμμική Οικονομία, τα προϊόντα παράγονται με πόρους που προέρχονται από τη φύση, χρησιμοποιούνται για κάποιο διάστημα και τέλος απορρίπτονται. Με τον τρόπο αυτό πολύτιμοι φυσικοί πόροι χάνονται, ενώ δημιουργούνται απορρίμματα, που επιβαρύνουν το περιβάλλον.

Κατά την Κυκλική Οικονομία, στόχος είναι η αύξηση της ζωής των χρησιμοποιούμενων προϊόντων, Με τον τρόπο αυτό εξοικονομούνται φυσικοί πόροι και ενέργεια. Τα νέα προϊόντα που προκύπτουν αποκτούν νέα προστιθέμενη αξία και συγχρόνως περιορίζεται η κατανάλωση νερού, η παραγωγή διοξειδίου του άνθρακα και η περιβαλλοντική ρύπανση.

Στόχος του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι

• να ενισχύσει τους δεσμούς ανάμεσα σε σχολεία, ερευνητικά κέντρα, φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης από όλη την Ευρώπη και να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς στην ανταλλαγή καλών πρακτικών στο θέμα της Κυκλικής Οικονομίας.
• να εκπαιδεύσει τους εκπαιδευτικούς στη χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας και των νέων ψηφιακών εργαλείων της Τεχνητής Νοημοσύνης.
• να διερευνήσει τις πιθανότητες ένταξης των αρχών της Κυκλικής Οικονομίας στο σχολικό πρόγραμμα και να αποδείξει ότι και ότι η Κυκλική Οικονομία δεν είναι μόνο θεωρία αλλά και στάση ζωής, που μπορεί να ξεκινήσει από το σχολείο, με μικρές σταδιακές αλλαγές.

Οι εργασίες της συνάντησης πραγματοποιήθηκαν στο εκπαιδευτικό ίδρυμα Hadiye Kuradaci Science and Art Center της Ταρσού. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης η εκπρόσωπος του ερευνητικού κέντρου Kolleg fur Management und Gestaltung της Γερμανίας, που έχει την ευθύνη του εκπαιδευτικού προγράμματος, μαζί με το ερευνητικό κέντρο Sucessos Creativos της Πορτογαλίας παρουσίασαν το βαθμό επίτευξης των στόχων του προγράμματος, όπως αυτοί είχαν οριστεί κατά την 4η συνάντηση, στο Zywiec της Πολωνίας.

Τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί που συμμετέχουν στο πρόγραμμα παρουσίασαν την πρόοδό τους κατά την εφαρμογή των αρχών της κυκλικής οικονομίας στην πράξη, τις δυσκολίες και τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν. Στη συνάντηση έγιναν οι απαραίτητες συστάσεις και ορίστηκαν τα επόμενα βήματα για την εφαρμογή του προγράμματος μέχρι την καταληκτική συνάντηση των εταίρων στη Σόφια της Βουλγαρίας. Τέλος, οι συμμετέχοντες αξιολόγησαν τα αποτελέσματα της εκπαιδευτικής συνάντησης για το έργο WP4, μέσα από ένα ειδικό ερωτηματολόγιο και συμφωνήθηκαν οι νέες προθεσμίες για την επίτευξη των στόχων του προγράμματος.

Οι συμμετέχοντες ξεναγήθηκαν από τους Τούρκους εκπαιδευτικούς στο Hadiye Kuradaci Science and Art Center (Κέντρο Επιστήμης και Τέχνης) της Ταρσού, ένα δημόσιο σχολείο που επιδιώκει να αναδείξει τις ιδιαίτερες ικανότητες περιορισμένου αριθμού μαθητών όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων στη ζωγραφική, τη μουσική, την πληροφορική, τις φυσικές επιστήμες και τις ξένες γλώσσες. Η επιλογή των μαθητών γίνεται με εξετάσεις και προσφέρει, σε όσους επιλεγούν, πρόσθετα εφόδια, πέρα από το γενικό πρόγραμμα εκπαίδευσης.

Από την ομάδα των Τούρκων εκπαιδευτικών που συμμετέχει στο πρόγραμμα οργανώθηκε πολιτιστική επίσκεψη στην Καππαδοκία, μια περιοχή με εντυπωσιακά γεωλογικά φαινόμενα και πλούσια ιστορία.

Την πέμπτη εκπαιδευτική συνάντηση του προγράμματος Erasmus+ KA 220 με θέμα Circular Practices for Education in the Digital Universe παρακολούθησαν ο Διευθυντής του 5^ου Λυκείου κ. Δημήτριος Παπαχατζόπουλος, ο φυσικός και υποδιευθυντής κ. Στέφανος Στάθης και η φιλόλογος κ. Βάγια Ντρογκούλη.

Δείτε φωτογραφίες: