Κόκκαλης για επαγγελματική εκπαίδευση: «Κακοπληρωμένοι και εξουθενωμένοι οι εκπαιδευτικοί»

Την εικόνα πλήρους απαξίωσης που, όπως υποστηρίζει, επικρατεί στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση φέρνει στη Βουλή ο βουλευτής Λάρισας του ΣΥΡΙΖΑ – Προοδευτική Συμμαχία κ. Βασίλης Κόκκαλης, με αναφορά που κατέθεσε προς την υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Ο Λαρισαίος βουλευτής επικαλείται δημοσίευμα του ηλεκτρονικού Τύπου, μέσα από το οποίο αναδεικνύονται οι σοβαρές δυσλειτουργίες και οι δύσκολες συνθήκες εργασίας που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στις δομές επαγγελματικής εκπαίδευσης, κάνοντας λόγο για έναν χώρο που αντιμετωπίζεται ως «ενός κατώτερου θεού».

Στην αναφορά επισημαίνεται πως οι εκπαιδευτικοί στις Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης εργάζονται υπό καθεστώς έντονης πίεσης, με χαμηλές αμοιβές, αυξημένο φόρτο εργασίας και ελλιπή αναγνώριση από την πολιτεία και την κοινωνία. Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στις ωρομίσθιες αποδοχές των εκπαιδευτικών, οι οποίες, σύμφωνα με τα όσα καταγράφονται, παραμένουν στα ίδια επίπεδα από το 2013, παρά τη μεγάλη αύξηση του κόστους ζωής και του πληθωρισμού.

Παράλληλα, τονίζεται πως οι πληρωμές πραγματοποιούνται με πολύμηνες καθυστερήσεις, ενώ ακόμη μεγαλύτερες καθυστερήσεις καταγράφονται στην απόδοση ασφαλιστικών εισφορών. Για τις ιδιωτικές ΣΑΕΚ η κατάσταση περιγράφεται ακόμη πιο επιβαρυμένη, με την Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας να κάνει λόγο για τις χαμηλότερες αποδοχές επιστημονικού προσωπικού στην Ευρώπη, την ώρα που τα ιδιωτικά ΣΑΕΚ εμφανίζουν αυξημένη κερδοφορία.

Ο κ. Κόκκαλης επικαλείται επίσης τα πρώτα στοιχεία πανευρωπαϊκής έρευνας του CEDEFOP, σύμφωνα με τα οποία οι εκπαιδευτικοί της επαγγελματικής εκπαίδευσης βιώνουν «κρίση αναγνώρισης» που απειλεί το μέλλον του επαγγέλματος. Όπως σημειώνεται, μόλις το 9% θεωρεί ότι η κοινωνία εκτιμά το έργο του, ενώ μόνο το 13% κρίνει επαρκείς τις αποδοχές του.

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται και στα ελλείμματα επιμόρφωσης σε ζητήματα ψηφιακών και πράσινων δεξιοτήτων, καθώς σημαντικό ποσοστό εκπαιδευτικών δηλώνει ότι δεν αισθάνεται επαρκώς προετοιμασμένο για να ενσωματώσει τη βιωσιμότητα και τις σύγχρονες ψηφιακές απαιτήσεις στη διδασκαλία.

Ο Λαρισαίος βουλευτής ζητά από το υπουργείο άμεσες ενέργειες για την αντιμετώπιση των προβλημάτων και την ουσιαστική στήριξη των εκπαιδευτικών της επαγγελματικής εκπαίδευσης, ζητώντας παράλληλα επίσημη ενημέρωση για τις πρωτοβουλίες που προτίθεται να αναλάβει η πολιτική ηγεσία.