ΛΑΡΙΣΑ

Το 25ο δημοτικό σχολείο Λάρισας «Οδυσσέας Ελύτης» στην Τουρκία και το Εσκισεχίρ σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus (φώτο)

Η «Εκδήλωση Μάθησης, Διδασκαλίας και Κατάρτισης 2» του ευρωπαϊκού έργου «cbPROact –Κυβερνοεκφοβισμός: μια προληπτική δράση», που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+, πραγματοποιήθηκε στο Εσκισεχίρ της Τουρκίας, μεταξύ 27 και 29 Απριλίου 2026.

Παρών ήταν και εκπρόσωποι της σχολικής ομάδας 25ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας «Οδυσσέας Ελύτης» με τον διευθυντή του σχολείου Δρ. Νάστο Γεώργιο και την εκπαιδευτικό Χριστοδούλου Πατρούλα.

Η AEMaia της Πορτογαλίας είναι ο φορέας υλοποίησης και συντονιστής αυτού του έργου, στο οποίο συμμετέχουν εταίροι από την Ελλάδα, την Τουρκία, την Πορτογαλία και τη Λιθουανία.
Ο κύριος στόχος του cbPROact είναι η πρόληψη και η καταπολέμηση του κυβερνοεκφοβισμού στο σχολικό πλαίσιο, μέσω μιας ολοκληρωμένης εκπαιδευτικής προσέγγισης που κινητοποιεί εκπαιδευτικούς, μαθητές και ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα.

Το LTTE2 συγκέντρωσε διεθνείς εταίρους και επικεντρώθηκε στην παιδαγωγική και την ανάλυση περιεχομένου της εφαρμογής cbPROact στο πλαίσιο του Πακέτου Εργασίας 4.
Αυτή η εφαρμογή για κινητά, που προγραμματίστηκε από μαθητές του TGPSI3 στο AEMaia, ενσωματώνει μια προσέγγιση βασισμένη στην παιχνιδοποίηση.

Μέσα από προκλήσεις, διαδραστικά σενάρια και μαθησιακές οδούς, η εφαρμογή στοχεύει να ενδυναμώσει τους μαθητές ώστε να αναγνωρίζουν καταστάσεις διαδικτυακού εκφοβισμού, να προωθεί ασφαλείς ψηφιακές συμπεριφορές και να ενθαρρύνει την ενεργό και υπεύθυνη συμμετοχή στην πρόληψη αυτού του φαινομένου.

Η άμεση συμμετοχή των μαθητών στην ανάπτυξη της εφαρμογής είναι ένα από τα πιο καινοτόμα στοιχεία του έργου, ενισχύοντας ταυτόχρονα τις τεχνικές δεξιότητες και την ψηφιακή ιθαγένεια, ενώ παράλληλα εκτιμά τον ρόλο του μαθητή στην οικοδόμηση ασφαλέστερων σχολικών περιβαλλόντων.

Δείτε φωτογραφίες:

Ακολουθήστε το onlarissa.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις
Ελάτε στην ομάδα μας στο viber για να ενημερώνεστε πρώτοι για τις σημαντικότερες ειδήσεις
Ετικέτες