Εκπαιδευτικοί του 5ου Γενικού Λυκείου Λάρισας βρέθηκαν για ένα τετραήμερο στην Πολωνία – Συμμετοχή σε στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+

Για τέσσερις ημέρες, από τις 22 έως τις 25 Απριλίου 2026, εκπαιδευτικοί του 5ου Γενικού Λυκείου Λάρισας είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος στην τέταρτη συνάντηση εκπαιδευτικών φορέων και σχολείων που συμμετέχουν στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+, με τίτλο Circular Practices for Education in the Digital Universe (CircEdu) (Κυκλικές πρακτικές για την Εκπαίδευση στο Ψηφιακό Σύμπαν). Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε το σχολείο Zespol Szkol Agrotechnicznych i Ogolnokstalcacych, στην πόλη Zywiec της Πολωνίας.

Οι συμμετέχοντες στη συνάντηση προέρχονταν από

• το ερευνητικό κέντρο Kolleg fur Management und Gestaltung της Γερμανίας,
• το σχολείο Zespol Szkol Agrotechnicznych i Ogolnokstalcacych της Πολωνίας,
• το University of Transport της Βουλγαρίας,
• το ερευνητικό κέντρο Sucessos Creativos της Πορτογαλίας,
• το σχολείο Hadiye Kuradaci Science and Art Center της Τουρκίας,
• το σχολείο Fritz-Greve Gymnsium Malchin της Γερμανίας και
• το 5ο Γενικό Λύκειο Λάρισας «Κωνσταντίνος Κούμας».

Στόχος του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι

• να ενισχύσει τους δεσμούς ανάμεσα σε σχολεία, ερευνητικά κέντρα, φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης από όλη την Ευρώπη.
• να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς στην ανταλλαγή καλών πρακτικών στο θέμα της Κυκλικής Οικονομίας.
• να εκπαιδεύσει τους εκπαιδευτικούς στη χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας και των νέων ψηφιακών εργαλείων της Τεχνητής Νοημοσύνης.
• να διερευνήσει τις πιθανότητες ένταξης των αρχών της Κυκλικής Οικονομίας στο σχολικό πρόγραμμα.
• να ενισχύσει τη μαθησιακή διαδικασία με τη δημιουργία ενός διαδικτυακού μαθήματος για την Κυκλική Οικονομία.

  Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων στην Πολωνία η εκπρόσωπος του ερευνητικού κέντρου Kolleg fur Management und Gestaltung της Γερμανίας, που έχει την ευθύνη του εκπαιδευτικού προγράμματος, μαζί με το ερευνητικό κέντρο Sucessos Creativos της Πορτογαλίας, επανέλαβε τις δυνατότητες ένταξης των αρχών της κυκλικής οικονομίας στη σχολική πράξη. Παράλληλα, συζητήθηκε ο βαθμός επίτευξης των στόχων του προγράμματος, όπως αυτοί είχαν οριστεί κατά την 3η συνάντηση, στο Πόρτο της Πορτογαλίας.

  Τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί που συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Will you do the change?» παρουσίασαν την πρόοδό τους κατά την εφαρμογή των αρχών της κυκλικής οικονομίας στην πράξη από τους μαθητές, τις δυσκολίες και τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν. Συμφωνήθηκε επίσης να δοθεί στους μαθητές των

  σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ένα φύλλο εργασίας για να αξιολογήσουν το περιεχόμενο και την εξέλιξη των προκλήσεων που ανέλαβε να πραγματοποιήσει το κάθε σχολείο.

  Οι συμμετέχοντες ξεναγήθηκαν στο φιλόξενο τοπικό συγκρότημα σχολείων, που περιλαμβάνει Γυμνάσιο Γενικής Εκπαίδευσης, Επαγγελματική Σχολή Μαγειρικής, Τεχνική Σχολή Διοίκησης Ξενοδοχείων, Σχολή Μηχανικών Γεωργικών Μηχανημάτων και Τεχνική Σχολή Εκτροφής Αλόγων.

  Ενημερώθηκαν για τα προγράμματα σπουδών, την ιστορία του σχολείου και τα προγράμματα πράσινης ανάπτυξης που εφαρμόζονται.

Σήμερα η πόλη των 32.000 κατοίκων διαθέτει ένα δημαρχείο νέο- αναγεννησιακού ρυθμού στην κεντρική πλατεία, το Παλαιό και Νέο Κάστρο και ένα καταπράσινο πάρκο.

Η περιοχή προσφέρει δραστηριότητες αναψυχής στη λίμνη, ποδηλατικές διαδρομές και μονοπάτια πεζοπορίας και οργανωμένα χειμερινά σπορ.

Άλλο ένα σημείο αναφοράς για τη σύγχρονη πόλη είναι το τοπικό αποστακτήριο μπύρας, που λειτουργεί από το 1852 συνδέεται στενά με την ανάπτυξη και την οικονομία της περιοχής.

Ο επόμενος σταθμός της ξενάγησης ήταν το ανάκτορο – μουσείο Pszczyna, που κτίστηκε τον 12ο αιώνα, σε γοτθικό ρυθμό και ανακατασκευάστηκε πολλές φορές, ακολουθώντας τις ιστορικές περιπέτειες της χώρας. Κατοικήθηκε από Πολωνούς και Γερμανούς δούκες και πρίγκιπες και χαρακτηρίζεται ως ένα από τα επτά αρχιτεκτονικά θαύματα της περιοχής της Σιλεσίας.

Την τέταρτη εκπαιδευτική συνάντηση του προγράμματος Erasmus KA 220 με θέμα Circular Practices for Education in the Digital Universe παρακολούθησαν ο Διευθυντής του 5ου Γενικού Λυκείου Λάρισας κ. Δημήτριος Παπαχατζόπουλος, ο φυσικός και υποδιευθυντής κ. Στέφανος Στάθης και η φιλόλογος κ. Βάγια Ντρογκούλη.