ΕΒΕΑ: Καμπανάκι για τη χρηματοοικονομική παιδεία και τις επενδύσεις

Η σύνδεση της χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης με την πραγματική οικονομία και την ανάπτυξη των επιχειρήσεων βρέθηκε στο επίκεντρο της παρέμβασης του Προέδρου του Εμπορικού και Βιομηχανικού Επιμελητηρίου Αθηνών (ΕΒΕΑ), Γιάννη Μπρατάκου.

Μιλώντας στο συνέδριο της Επιτροπής Κεφαλαιαγοράς, ο πρόεδρος του ΕΒΕΑ υπογράμμισε ότι η οικονομική παιδεία δεν είναι απλώς μια θεωρητική έννοια, αλλά ένα ζήτημα με άμεσο αντίκτυπο στην καθημερινότητα και το μέλλον της χώρας.

«Η γνώση, όταν μεταφράζεται σε επενδυτική συνείδηση και συμπεριφορά, μπορεί να ενισχύσει ουσιαστικά τη συμμετοχή στις αγορές. Μπορεί να κινητοποιήσει πολύτιμα κεφάλαια και πόρους προς την πραγματική οικονομία», επεσήμανε χαρακτηριστικά ο κ. Μπρατάκος.

Το ελληνικό παράδοξο των «παγωμένων» καταθέσεων

Στη χώρα μας, ωστόσο, τα δεδομένα δείχνουν ότι έχουμε ακόμα πολύ δρόμο να διανύσουμε. Επικαλούμενος τη σχετική μελέτη του ΟΟΣΑ, ο Πρόεδρος του ΕΒΕΑ ανέφερε πως στην Ελλάδα μόνο ένας στους δύο ενήλικες περίπου κατανοεί βασικές χρηματοοικονομικές έννοιες, φέρνοντας τη χώρα κάτω από τον μέσο όρο των κρατών-μελών του οργανισμού.

Αυτό το έλλειμμα γνώσης έχει άμεσες παρενέργειες στην αγορά. «Ένα μεγάλο μέρος του εγχώριου αποταμιευτικού δυναμικού παραμένει ανενεργό σε καταθέσεις χαμηλής απόδοσης», τόνισε ο κ. Μπρατάκος, εξηγώντας ότι αυτή η πρακτική αποδυναμώνει την πραγματική οικονομία.

Το αποτέλεσμα είναι να έχουμε μια οικονομία με περιορισμένη αξιοποίηση των αποταμιεύσεων, μικρότερο βάθος στις αγορές και λιγότερες δυνατότητες χρηματοδότησης, σε μια περίοδο που οι ανάγκες είναι αυξημένες.

Το αδιέξοδο των μικρομεσαίων και η ανάγκη για μεταρρυθμίσεις

Το πρόβλημα αυτό χτυπάει απευθείας στην καρδιά της ελληνικής επιχειρηματικότητας. Σύμφωνα με τον Πρόεδρο του ΕΒΕΑ, οι μικρομεσαίες επιχειρήσεις παραμένουν εγκλωβισμένες, καθώς «βασίζονται κυρίως στον τραπεζικό δανεισμό, χωρίς δυστυχώς πρόσβαση σε εναλλακτικά εργαλεία».

Για να σπάσει αυτός ο φαύλος κύκλος, απαιτείται μια πιο συνεκτική και μακροπρόθεσμη προσέγγιση. Παρόλο που αναγνώρισε τις θετικές πρωτοβουλίες που ήδη τρέχουν από την Πολιτεία, την Επιτροπή Κεφαλαιαγοράς και την Τράπεζα της Ελλάδος, ο κ. Μπρατάκος ζήτησε ενίσχυση της εμβέλειας αυτών των δράσεων με ψηφιακά εργαλεία και ένταξη της χρηματοοικονομικής παιδείας στα σχολεία.

Η μετάβαση από την αποταμίευση στην επένδυση

«Η μετάβαση από την αποταμίευση στην επένδυση δεν θα γίνει αυτόματα», ξεκαθάρισε ο κ. Μπρατάκος, καλώντας την Πολιτεία να προχωρήσει σε συγκεκριμένες παρεμβάσεις και μεταρρυθμίσεις. Μεταξύ άλλων, ζήτησε κίνητρα για τη διοχέτευση κεφαλαίων σε παραγωγικές επενδύσεις και προϊόντα που θα διευκολύνουν την πρόσβαση των πολιτών στις αγορές. «Η χρηματοοικονομική εκπαίδευση, η οικοδόμηση εμπιστοσύνης και η ενίσχυση της επενδυτικής συνείδησης είναι μια βαθιά αναπτυξιακή επιλογή», κατέληξε.