Η Αγωνιστική Παρέμβαση στην ΕΛΜΕ Λάρισας καταγγέλλει για αυθαιρεσία Διευθυντή Σχολικής Μονάδας

Διευθυντή Σχολικής Μονάδας στη Λάρισα καταγγέλλει η αγωνιστική παρέμβαση στην ΕΛΜΕ Λάρισας με την εξής ανακοίνωση:

”Με τέτοιους διευθυντές και με πρακτικές πίεσης, εκφοβισμού και στοχοποίησης επιχειρεί το Υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση να επιβάλουν την αξιολόγηση απέναντι σε εκπαιδευτικούς που συλλογικά και δημοκρατικά έχουν αποφασίσει τη συμμετοχή τους στην απεργία–αποχή.

Συγκεκριμένα, ο διευθυντής της σχολικής μονάδας κάλεσε τρεις συναδέλφους να δώσουν, εντός τριών ημερών, «έγγραφες εξηγήσεις». Σημειωτέων ότι και οι τρεις συνάδελφοι συμμετέχουν στην απεργία–αποχή από τις διαδικασίες αξιολόγησης. Η κλήση του διευθυντή αφορά τον ισχυρισμό ότι οι συνάδελφοι δεν κατέγραψαν τις απουσίες μαθητών που συμμετείχαν στην κατάληψη της 14/10/2025.Ο ίδιος είχε αποστείλει ηλεκτρονικό μήνυμα προς όλους τους εκπαιδευτικούς, κατονομάζοντας περίπου δέκα μαθητές ως συμμετέχοντες σε «παρακώλυση λειτουργίας σχολικής μονάδας», αναπαράγοντας πρακτικές στοχοποίησης και παραβιάζοντας κάθε παιδαγωγική δεοντολογία.

Η πραγματικότητα, ωστόσο, είναι ξεκάθαρη:

Την ημέρα της κατάληψης (14/10/2025) υπήρχε πανεργατική απεργία, στην οποία συμμετείχαν και οι τρεις συνάδελφοι. Επομένως, ως απεργοί, ήταν αυτονόητο ότι δεν συμπλήρωσαν Δελτία Απουσιών.

Επιπλέον, ενώ το ηλεκτρονικό μήνυμα είχε αποδέκτες όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό, απευθυνόταν κατά δήλωση του διευθυντή σε υπευθύνους τμημάτων. Ωστόσο:

Μία από τις τρεις συναδέλφους δεν είναι υπεύθυνη τμήματος, ούτε διοικητικά ανήκει στη σχολική μονάδα του διευθυντή.

Από τους δύο υπευθύνους τμημάτων, κανένας από τους μαθητές που κατονομάζει ο διευθυντής δεν ανήκει στα τμήματά τους.

Είναι λοιπόν φανερό ότι η στοχοποίηση είναι σκόπιμη και εκδικητική, επειδή οι συνάδελφοι συντάχθηκαν με την απεργία–αποχή από τις διαδικασίες αξιολόγησης. Η μανία απέναντι σε όσους «δεν συμμορφώνονται προς τας υποδείξεις» είναι μνημειώδης.

Η απαράδεκτη αυτή πρακτική αυταρχισμού δεν έχει καμία σχέση με τη δημοκρατική λειτουργία μιας σχολικής μονάδας και πλήττει ευθέως το παιδαγωγικό έργο και τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Τέτοιες πρακτικές στοχοποίησης είναι επικίνδυνες για τη δημόσια εκπαίδευση.

Το σωματείο και η εκπαιδευτική κοινότητα οφείλουν να πάρουν ξεκάθαρη θέση.

Δεν θα επιτρέψουμε την επιβολή πολιτικών εκφοβισμού και τη στοχοποίηση συναδέλφων.

Δεν θα επιτρέψουμε την εκτροπή από κάθε παιδαγωγική και δημοκρατική αρχή.

Η αυθαιρεσία δεν θα περάσει.”