Πανεπιστήμια υπό ερημοποίηση στην περιφέρεια – Μείωση μαθητών έως 39% (!) στη Λάρισα την επόμενη δεκαετία

Σε αυτό το τοπίο χάσκει πλέον απειλητική η έλλειψη στρατηγικού σχεδιασμού και της περίφημης χωροταξικής και ακαδημαϊκής αναδιάρθρωσης των δημοσίων ΑΕΙ της χώρας που επί δυο δεκαετίες τουλάχιστον σχεδιάζεται.

Η ευθύνη για τα παραπάνω μοιράζεται: από τη μια πλευρά τα πανεπιστήμια (ειδικά εκείνα της περιφέρειας) δεν θέλουν να προτείνουν κλείσιμο τμημάτων χαμηλού ενδιαφέροντος ή επιστημονικών αντικειμένων που έχουν ξεπεραστεί, από φόβο μην επηρεάσουν τις εσωτερικές ισορροπίες των ιδρυμάτων τους. Από την άλλη πλευρά, το υπουργείο Παιδείας δεν παίρνει πρωτοβουλίες καθώς έχει τα τελευταία χρόνια κάνει κατάχρηση πολιτικών που πλήττουν την αυτοδιοίκηση των δημόσιων ανώτατων ιδρυμάτων, με αποτέλεσμα να στερείται τώρα πρωτοβουλιών σε τομείς που αποτελούν τη βασική του ευθύνη.

Σχετική μελέτη (βλέπε παρακάτω) εκτιμάει μείωση των μαθητών Γυμνασίου μέχρι το 2035, δηλαδή την επόμενη δεκαετία, για το νομό Λάρισας, στο 39%.

Ωστόσο φαίνεται ότι όσο ο κλοιός του δημογραφικού μας προβλήματος σφίγγει τόσο οι διοικήσεις πολλών ΑΕΙ της χώρας πιέζονται να αναζητήσουν τα «δυνατά» επιστημονικά τους σημεία και να αναδείξουν αυτά, συγχωνεύοντας ή αναδιαρθρώνοντας άλλα που κινδυνεύουν τα επόμενα χρόνια να μείνουν… χωρίς φοιτητές. Η χρονιά που ξεκινάει σε λίγο μοιάζει να είναι εκείνη στην οποία το πρόβλημα θα φανεί οξύτερο καθώς είναι η χρονιά στην οποία θα ολοκληρώσει το σχολείο η λεγόμενη «γενιά της κρίσης», εκείνοι δηλαδή που γεννήθηκαν το 2009-2010, την περίοδο που σηματοδότησε τη δραστική μείωση των γεννήσεων, η οποία βαίνει μειούμενη ως και σήμερα.

«Οι πολιτικές αντιμετώπισης του δημογραφικού ζητήματος παραμένουν αποσπασματικές χωρίς στρατηγικό σχεδιασμό και καθορίζονται από τα δημοσιονομικά περιθώρια και τη χρονική στιγμή ως προς τον πολιτικό κύκλο κάθε κυβέρνησης» λέει στο «Βήμα» η καθηγήτρια Οικονομικής Δημογραφίας του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου Αλεξάνδρα Τραγάκη που διεξήγαγε την έρευνα.