Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας – Ξενώνας Ραψάνης: Τριήμερο παιδαγωγικών δράσεων 1-3 Αυγούστου

Το Πρόγραμμα Προαγωγής Αυτοβοήθειας – «Ξενώνας Ραψάνης» του Α.Π.Θ. σε συνεργασία με τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Ραψάνης ανακοινώνει με μεγάλη χαρά, για μία ακόμη χρονιά, την έναρξη των καλοκαιρινών δράσεων πολιτισμού στην όμορφη Ραψάνη, με ένα εξαιρετικό τριήμερο παιδαγωγικών δράσεων από τη 1 έως και τις 3 Αυγούστου του 2025.

Την Παρασκευή 1/8 και ώρα 19.00 στον προαύλιο χώρο του Δημοτικού Σχολείου, θα πραγματοποιηθεί βιωματικό εργαστήρι υφαντικής για παιδιά και εφήβους, από το Λαογραφικό Ιστορικό Μουσείο Λάρισας, με τίτλο: «Με στημόνι και υφάδι».

Οι συμμετέχοντες-ουσες θα υφαίνουν σε μικρούς ατομικούς αργαλειούς με χιντικένιο στημόνι και μάλλινο υφάδι. Παράλληλα θα μαθαίνουν για τη σημασία των χρωμάτων και των συμβόλων της παραδοσιακής υφαντικής της Θεσσαλίας με αναφορές στα υφαντά χρήσης αλλά και στις φορεσιές.

Με βάση την παραδοσιακή τεχνική και βάζοντας την προσωπική τους σφραγίδα θα κάνουν το δικό τους πολύχρωμο υφαντό, παίρνοντας μια γεύση για τον τρόπο που εξασφάλιζαν τον ατομικό και οικιακό ρουχισμό στην παραδοσιακή κοινωνία.

Στόχος είναι τόσο τα παιδιά όσο και οι έφηβοι με τρόπο σύγχρονο και βιωματικό να γνωρίσουν την ιστορία και την παράδοση της υφαντικής της Θεσσαλίας.

Τη δράση εισηγείται και εμψυχώνει η Αρχαιολόγος-Λαογράφος, Επιστημονική Διευθύντρια του Λαογραφικού Ιστορικού Μουσείου Λάρισας, Φανή Καλοκαιρινού, με τους συνεργάτες της.

Το διήμερο που ακολουθεί, στις 2 και 3 Αυγούστου, έχουμε τη χαρά να συνεργαζόμαστε για ακόμη μία χρονιά με την παιδαγωγική ομάδα «Το Σκασιαρχείο» (https://skasiarxeio.wordpress.com/), που έχει επιμεληθεί μια σειρά παιδαγωγικών δράσεων με επίκεντρο τα ζητήματα του πολέμου και της ειρήνης, της δικαιοσύνης και της αλληλεγγύης, με αφορμή την Παλαιστίνη και με φόντο την ευρύτερη ιστορική συγκυρία, για παιδιά και εφήβους όλων των ηλικιών, με τίτλο: « Παιδαγωγικές διαδρομές μνήμης και ειρήνης: από τη Ραψάνη στην Παλαιστίνη».

Με αφορμή τη γενοκτονία στην Παλαιστίνη και με πυξίδα την παιδαγωγική Freinet που μας καλεί να ακούμε τα παιδιά, να τους δίνουμε φωνή και να συνδέουμε τη μάθηση με την πραγματική ζωή, θα προσεγγίσουμε τα θέματα αυτά μέσα από διαδραστικές διαδρομές, εργαστήρια, τέχνη και συλλογική έκφραση.

Σάββατο 2 Αυγούστου – Διαδρομές μνήμης στο χωριό (6.30–9.00 μ.μ.)

Ξεκινάμε με μια διαδρομή στα σοκάκια της Ραψάνης, σταματώντας σε σημεία του χωριού που συνδέονται με την Αντίσταση και τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο. Στη διαδρομή θα ανακαλύψουμε ιστορίες, φωτογραφίες και κείμενα για τον πόλεμο, όπως τον έζησαν τα παιδιά εκείνης της εποχής. Πώς αλλάζει ο πόλεμος τις ζωές των ανθρώπων; Πώς τον βιώνει ένα παιδί; Τι κρατάμε και τι μαθαίνουμε σήμερα από εκείνες τις ιστορίες;

Κυριακή 3 Αυγούστου – Με το βλέμμα στην Παλαιστίνη- εργαστήρια μέσω τέχνης (10.30 π.μ.- 1.00 μ.μ.)

Την επόμενη μέρα, στον χώρο του Δημοτικού Σχολείου, θα πραγματοποιήσουμε παράλληλα εργαστήρια με εργαλεία την τέχνη, τη ζωγραφική, το κολάζ, τη γραφή και την αφήγηση. Με αφετηρία τη γενοκτονία στην Παλαιστίνη, θα δώσουμε χώρο στις φωνές των παιδιών και θα σκεφτούμε μαζί τα παιδιά της Γάζας, το δικαίωμα στη ζωή, το παιχνίδι και το μέλλον.

Μέσα από δημιουργικές δράσεις θα προσπαθήσουμε να βρούμε τρόπους να μιλήσουμε και να σταθούμε απέναντι στη σιωπή.

Το ραδιόφωνο του Σκασιαρχείου, θα είναι εκεί. Θα γράψουμε, θα ηχογραφήσουμε, θα στείλουμε το δικό μας μήνυμα για έναν κόσμο πιο δίκαιο, πιο ανοιχτό, πιο ανθρώπινο.

Έχοντας πλέον συμπληρωθεί 100 χρόνια από τη γέννηση της μοντέρνας παιδαγωγικής, μιας παιδαγωγικής που γεννήθηκε μέσα στα ερείπια των πολέμων και όρθωσε ανάστημά απέναντι στη βαρβαρότητα και την αδιαφορία, στεκόμαστε ξανά με το βλέμμα στραμμένο στην ειρήνη, τη δικαιοσύνη, τη δημοκρατία και την αξιοπρέπεια των παιδιών. Από τον Celestin Freinet έως τον Janusz Korczak και το σύνολο του κινήματος της Νέας Αγωγής, η εκπαίδευση υπήρξε και μπορεί ακόμη να είναι ένα πεδίο αντίστασης, ελπίδας και οραματισμού.

Με αυτό το νήμα, συνεχίζουμε κι εμείς: μιλώντας με τα παιδιά για τον κόσμο τους και τον κόσμο μας, καλλιεργώντας τη φαντασία, τη συλλογική έκφραση και την ενεργή συμμετοχή.