Εκπαιδευτικός «θησαυρός» μαθητών για τον Πολιτισμό της Λάρισας

Tα εντυπωσιακά αποτελέσματα της κοινής δράσης με τίτλο «Πολιτιστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο Δήμο Λαρισαίων», που υλοποιήθηκε από το Δήμο Λαρισαίων, την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευση Θεσσαλίας και την Εφορεία Αρχαιοτήτων Λάρισας, παρουσιάστηκαν σε ημερίδα που πραγματοποιήθηκε το πρωί της Τρίτης στο Χατζηγιάννειο Πνευματικό Κέντρο.

Ο Δήμος Λαρισαίων σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας και την Εφορεία Αρχαιοτήτων Λάρισας διοργάνωσε εκπαιδευτικό πρόγραμμα για μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τίτλο: «Πολιτιστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον Δήμο Λαρισαίων με διαδραστικό χαρακτήρα».

Ειδικότερα, στα πλαίσια του έργου έγιναν επισκέψεις μαθητών των Δημοτικών σχολείων, των Γυμνασίων και των Λυκείων της πόλης μας στο Α΄ και Β΄ Αρχαίο Θέατρο, την Βασιλική Αγίου Αχιλλείου Λάρισας, το Μπεζεστένι και το Μύλο του Παπά.

Έτσι οι μαθητές είχαν την ευκαιρία μέσα από τις επιτόπιες επισκέψεις να συμμετέχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες και να εξοικειωθούν με χαρακτηριστικά ιστορικά μνημεία του τόπου τους τριών διαφορετικών ιστορικών περιόδων: α) αρχαιότητας, β) υστεροβυζαντινής περιόδου – τουρκοκρατίας και γ) νεότερης ιστορίας.

Για τα παιδιά της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης η εκπαιδευτική δραστηριότητα είχε τίτλο «Ένα παραμύθι ταξιδεύει στο χρόνο». Το κοινό αυτό παραμύθι ξεκίνησε από ένα σχολείο, όπου γράφηκε ένα μέρος και εικονογραφήθηκε από τα παιδιά, μεταφέρονταν στο επόμενο σχολείο και ολοκληρώθηκε τέλος με τη συγγραφή του τελευταίου μέρους σε άλλο σχολείο του Δήμου Λαρισαίων.

Έτσι, παιδιά διαφορετικών σχολείων της πόλης, ήρθαν σε επαφή, και δημιούργησαν από κοινού και μέσω των ιστορικών μνημείων της πόλης, με την ιστορία του τόπου τους.

Συνολικά δημιουργήθηκαν από τα παιδιά της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης 3 παραμύθια με τίτλους:

• Μυστήριο στην αρχαία Λάρισα
• Χρονομπερδέματα στο Φρούριο με τον Αχιλλέα και την παρέα του
• Ένας μύλος πασπαλισμένος με αλεύρι και δρακονεραϊδόσκονη

Οι μαθητές του Γυμνασίου και του Λυκείου λειτούργησαν ως βοηθοί των εκπαιδευτικών για τη συλλογή στοιχείων για τα μνημεία της πόλης. Η συμμετοχή των μαθητών της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αποτέλεσε αντικείμενο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που περιλάμβανε την δημιουργία σκίτσου που θα είναι λογότυπο του προγράμματος και το οποίο θα συνοδεύει αφίσες, έντυπο υλικό, dvd κ.α., φωτογράφησης των μνημείων και δημιουργίας συγγραφικών ομάδων των κειμένων για την ιστορικο-τουριστική ηλεκτρονική έκδοση και την παρουσίαση των μνημείων της πόλης.

Στο β΄ μέρος της δράσης  το υλικό που αναπτύχθηκε στην πρώτη φάση του έργου ψηφιοποιήθηκε, αναπτύχθηκαν σε ψηφιακή μορφή τρία εκπαιδευτικά παραμύθια, δημιουργήθηκαν εκπαιδευτικά Video (και DVD) για τα μνημεία της πόλης και αναπτύχθηκαν εικονικές περιηγήσεις σε όλο το ιστορικό κέντρο της Λάρισας. Όλο το υλικό που προέκυψε από την υλοποίηση της πράξης αναρτήθηκε διαδικτυακά στην  ιστοσελίδα http://www.larissa-culturestories.gr

Το πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ και ειδικότερα από το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Η ανάπτυξη των υπηρεσιών για την δημιουργία του εκπαιδευτικού υλικού και την διάχυση του στοχεύει στην αναζήτηση και συνειδητή εμβάθυνση της πολιτιστικής ταυτότητας, σε ατομικό επίπεδο καταρχήν των εμπλεκομένων – μαθητών & εκπαιδευτικών – και πέραν αυτής της σχετικά περιορισμένης ομάδας στο σύνολο του πληθυσμού του Δήμου και των επισκεπτών του. Τα συνολικά αποτελέσματα της δράσης θα μπορούν να διαχέονται και στις επόμενες γενιές μαθητών αλλά και στον γενικότερο πληθυσμό, πέραν της ομάδας-στόχου. Επιπρόσθετα η ίδια η φύση των παραγόμενων εκπαιδευτικών εργαλείων-υλικού εξασφαλίζει ότι ακόμη και μετά την λήξη της Κοινοτικής χρηματοδότησης οι επόμενες γενιές μαθητών και εκπαιδευτικών θα γίνουν κοινωνοί των υλοποιηθέντων δράσεων.

Από τις βασικές επιδιώξεις του έργου, που είναι η επιμόρφωση των μαθητών, η ενίσχυση των εκπαιδευτικών, η παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού, το πολιτιστικό και ενημερωτικό προϊόν και η λειτουργία μηχανισμών επικοινωνίας προκύπτουν ωφελούμενοι, οι οποίοι είναι:

• Μαθητές οι οποίοι μέσω της διαδικασίας και των αποτελεσμάτων του έργου θα γνωρίσουν το πολιτιστικό απόθεμα της πόλης.
• Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι θα μπορέσουν μέσα από εργαλεία που θα δημιουργηθούν στα πλαίσια του έργου να βοηθηθούν στο εκπαιδευτικό τους έργο
• Το ευρύ κοινό και επισκέπτες της πόλης που θα ενημερωθούν και πληροφορηθούν μέσω του υλικού και εφαρμογών που θα αναπτυχθούν για την πολιτιστική ταυτότητα της πόλης

Χαιρετισμούς στην ημερίδα απηύθυναν ο προϊστάμενος της Διεύθυνσης Επιχειρησιακού Σχεδιασμού κ. Αριστοτέλης Κωστούλας, ο αντιδήμαρχος του Δήμου Λαρισαίων Γιώργος Σούλτης και από την Εφορεία Αρχαιοτήτων Λάρισας η κ. Στ. Σδρόλια.

Ακολούθησαν εισηγήσεις:

«Ανάπτυξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στον τομέα του πολιτισμού»

Περιφερειακή Δ/νση Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας

• «Ένα Παραμύθι ταξιδεύει στο χρόνο, από τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο εκπαιδευτικό υλικό»

Αγαπητού Παρασκευή, Προϊσταμένη Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Α/θμιας Εκπ/σης Θεσσαλίας

• «Τρία ιστορικά μνημεία της Λάρισας μέσα από τα μάτια των παιδιών της Α/θμιας Εκπ/σης»
  Μπουλούμπασης Χρήστος, Σχολικός Σύμβουλος Α/θμιας Εκπ/σης
• «Διδακτική μεθοδολογία και εφαρμογές στην ιστορική απεικόνιση των μνημείων της Λάρισας»
  Ντάμπλιας Χρήστος, Προϊστάμενος Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Β/θμιας Εκπ/σης Θεσσαλίας
• «Τα μνημεία της Λάρισας από την οπτική των μαθητών της Β/θμιας Εκπ/σης»
  Ιουλία Κανδύλα -Ηρακλής Τσιάμαλος , Σχολικοί Σύμβουλοι Β/θμιας Εκπ/σης
  Εφορεία Αρχαιοτήτων Λάρισας
• «Ταξίδι στο παρελθόν με τα μάτια των παιδιών και τους ήχους των μνημείων» Τσιάκα Ασημίνα Αρχαιολόγος Εφορείας Αρχαιοτήτων

Υποέργο 2 «Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού και διάχυσή του»

• «Ψηφιακές διαδραστικές εφαρμογές που αναπτύχθηκαν και διάχυσή τους μέσω της ιστοσελίδας του έργου»
  ΙΤΒΙΖ Digital Agency – Πάτσα Χρύσα, Γενική Διευθύντρια